湖南达成乡村教育“湘江共识”

　　中新网湖南新闻12月10日电 ( 徐志雄)10日，由湖南省教育科学研究院、湖南省教育战略研究中心主办的第三届“教育智库˙湘江论坛”在长沙举行。200多位教育智库与“三农”问题专家、教育行政部门和教育科研机构负责人、高等院校和乡村学校教师，聚焦“乡村教育与乡村振兴”主题，达成“湘江共识”。

　　与会专家一致认为，坚持心怀“国之大者”，肩负乡村教育发展新使命。在全面推进乡村振兴的宏大背景下，乡村教育更要满足人民需要，书写精彩答卷。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，让乡村学子拥有相信未来的底气，让乡村教师拥有潜心从教的志气。要始终坚持以人民为中心的发展思想，加大优质教育资源供给，让乡村学子在家门口就能“上好学”，真正办好人民满意的乡村教育。要深度服务经济社会发展，既关注乡村学校教育，也关注乡村社区教育，助力“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型乡村建设。

　　教育工作者要坚持扎根乡村大地，探索乡村教育发展新生态。乡村教育不应是城市教育的“翻版”，而要定位“在乡村、为乡村、融乡村、领乡村”。要办“有根”的教育，开展好感恩教育、乡情教育、自然教育，引导乡村学子加强与自然、与乡土、与实践的联系，树立“吾土吾乡”的人文情怀。要办“有味”的教育，把广袤的乡野、淳朴的乡俗、浓厚的乡情变成独特的教育资源，让乡村学子接受德性、文化、体能等各方面的熏陶。要办“有钙”的教育，为乡村学子筑牢理想信念之基、熔铸民族复兴之魂，把乡村学子培养成为德智体美劳全面发展的时代新人。要办“有光”的教育，引导乡村学子树立科学的成才观，主动反哺乡村发展，为社会培养一大批厚德、博雅、活力、尚美、勤劳的乡村人才。

　　同时，乡村教育要坚持服务乡村振兴，彰显乡村教育发展新作为。教育兴则乡村兴，教育强则乡村强。面对全面推进乡村振兴的战略需求，乡村教育应当彰显“领头雁”作为。要成为乡村振兴的文化阵地，引导广大学子关注乡村、记住乡愁、传承乡情，为乡村群众营造美好精神家园。要成为乡村振兴的人才基地，变“输血”为“造血”，建立完善乡村人才定向委托培养制度，提升乡村教师职业吸引力，让优秀人才“下得去、留得住、干得好”。要成为乡村振兴的致富福地，聚焦技能提升和产业升级，加快产教融合，做到既“富口袋”又“富脑袋”，实现“培养一人、辐射一片、带富一方”。

　　最后，教育工作者要坚持凝聚发展合力，谱写乡村教育发展新篇章。乡村教育是一个充满使命感、审美感的教育体系和精神谱系，需要更加多元、更加广泛的社会参与，激发乡村教育高质量发展的澎湃动力。为此，与会专家庄严承诺，要当好乡村教育决策的“建言人”，坚持问题导向，研究解决方案，积极建睿智之言，精准献务实之策；当好乡村教育改革的“探路人”，探索乡村教育在人才培养、经济发展、文化引领等方面的作用与机理，掌握乡村教育发展的范式和规律；当好乡村教育典型的“浇灌人”，培植总结乡村教育的典型经验，宣传推广可复制、可操作的成功案例。